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电子游戏:职业教育应该更“职业”

时间:2019/7/10 16:30:56  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 明达职业技术学院的5名学生需要答案。因为学院违规招生,他们花了3年时间学了一个不存在的专业。截至目前,事发8个月,这些学生和家长已是第四次迈进法庭了,他们还没有等到属于自己的那个结果。对于突发的变化,他们不解;对于眼下和未来,他们迷惑。他们不知道曾经信誓旦旦描绘的前景怎么变成了...
        明达职业技术学院的5名学生需要答案。因为学院违规招生,他们花了3年时间学了一个不存在的专业。截至目前,事发8个月,这些学生和家长已是第四次迈进法庭了,他们还没有等到属于自己的那个结果。

对于突发的变化,他们不解;对于眼下和未来,他们迷惑。他们不知道曾经信誓旦旦描绘的前景怎么变成了假的,也不知道事发后怎么找回自己丢失的三年。处于五年一贯制第4年的节点,没人等得起。

很难说他们是唯一等待答案的人。在见诸报端的新闻中,不难发现很多职业院校存在超计划招生、违规高额收费、空挂学籍等行为,更有部分民办学校在招生宣传中擅自变换办学性质或办学层次等。

今年1月,湖南湘潭远大科技职业技术学校护理专业的学生在毕业时才发现,学校承诺的大专文凭成了中专文凭,班里同学的毕业证来自不同省不同校,还有人甚至拿不到。5月,南京应用技术学校被曝出在并不具备护理专业教学资格的情况下招收五年制大专护理专业的学生。没有资质,文凭不符,有偿招生,以及其中的违规合作办学现象被披露。

在这些被曝光的事件里,学校瞅准所谓的热门专业,使出浑身解数下足宣传功夫,承诺包分配包就业等,可等学生进了校门就成了“甩手掌柜”——据记者采访,还有教学质量堪忧;教师资质存疑;学生的学籍接连出现问题;专业班里混着六七个专业,连老师都不清楚该怎么上课的情况。

印象深刻的是,明达职业技术学院的一名当事家长,拿着招生宣传,手指在左上角的学校代码“国标”“省标”处反复敲打,反问记者,“你说,这是在国家备案的学校,怎么就能出现这样的问题?”

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